Der Zugang und die Nutzung von neuen Medien (CD-ROM, Internet, etc.) im Schulunterricht wurde hinsichtlich seiner Nützlichkeit, des Unterrichtsziels und des Lernerfolgs besprochen. Die Aufgabe der Schulbibliothek zur Unterstützung des Unterrichts bzw. zur Förderung der Fähigkeiten der Schüler, Informationen zu suchen, wurde dargestellt. Bibliographischer Zugriff wurde anhand des Erschließungsinstruments diskutiert, vor allem in Hinblick darauf, wie das Instrument die Organisation pädagogischen Wissens widerspiegelt. Insbesondere wurde sich mit der Struktur und dem Aufbau des Thesaurus Bildung, der bei der Produktion der CD-Bildung angewandt wird, auseinandergesetzt. Bei der Analyse der Qualität des Informationsretrievals stieß man auch auf Thesaurusprobleme, die hier dargestellt wurden. Ebenso werden Kriterien für die Informationsqualität vorgeschlagen.
Existierende Lösungen zu Problemen der Verfügbarkeit von Dokumenten wurden in den Beiträgen zu JASON und SUBITO dargestellt. Hier wird die Literaturversorgung auch durch online-Bestellkomponenten und ein erweitertes Dokumentenlieferungssystem verbessert. Auch auf die Zugriffsmöglichkeiten, die Verfügbarkeit und die Qualität von erziehungswissenschaftlichen und bildungsbezogenen Internet-Informationen wurde im Rahmen eines Vorschlags für ein strukturiertes, sachbezogenes Clearinghouse bzw. eine Sammelstelle im World Wide Web für bildungsrelevante Internetquellen eingegangen.
(engl.) Information in Education - Access, Availability and Quality
Access and use of new media (CD-ROM, Internet-services, etc.) were discussed with relation to their usefulness, the teaching goal and the learning success. The role of the school library to support teaching and learning and to further development of information-seeking skills of the pupils was presented. Bibliographic access is discussed with the regard to the indexing instrument especially for its reflection of the organization of pedagogical knowledge. Specifically, the structure and further development of the „Thesaurus Bildung" which is used as the indexing basis for the production of the CD-Bildung was discussed. In the process of investigating the quality of information retrieval, certain problems which had become apparent in the Thesaurus were presented. Similarly, criteria for determining informational quality were suggested.
Existing solutions to problems of document availability were presented in the discussions of JASON and SUBITO. Through the use of online ordering components and an extended document delivery system, the literature provision infrastructure should be able to be improved. Also the access possibilities, availability and quality of educational and school-related Internet sources, as well as their structured value-added presentation, were delineated in context of a suggested Clearinghouse or collection site in the World Wide Web for relevant subject-specific Internet resources.
D. Rusch-Feja / P. Diepold: Vorwort i
Themenkreis I: Information im Bildungswesen - Zugriff, Verfügbarkeit und Qualität
W. Weber: Neue Medien für den Unterricht 1
M. Drabe: Informationsbeschaffung aus Schulnetzen 11
G. Schlamp: Plädoyer für die Bibliothek als Lernort und Informationszentrum der Schule 17
R. Theers: Zusammenfassung der Diskussion 33
Themenkreis II: Qualität von Wissensrepräsentation - Instrumente inhaltlicher Erschließung
K.-P. Horn: Systematische Enttäuschungen und Bibliographische Überraschungen 37
L. Wigger: Systematische Enttäuschungen 49
P. Vogel: Bibliographische Möglichkeiten und systematische Grenzen 63
D. Bambey: Wissensorganiation: Probleme einer nachholenden Modernisierung bei der Produktion
der „Literaturdokumentation Bildung" 73
E. Kiel: Die qualitätsorientierte Organisation pädagogischen Wissens 87
F. Rost: Zusammenfassung der Diskussion 121
Themenkreis III: Subito, Literaturbeschaffungsdienste und elektronische
M. Wederhake-Gottschalk: Erfahrungen mit dem Literaturbeschaffungssystem JASON - NRW 129
D. Rusch-Feja: Eine Sammelstelle für deutsche erziehungswissenschaftliche und bildungsbezogene
Quellen im Internet 147
I. Lankenau: Zusammenfassung der Diskussion 155
Teilnehmerliste 157
Index 159
ISBN 3-9804450-1-1 ISSN 0945-9898
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