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Bildung als Grundrecht für alle?

Stellungnahmen in einer aktuellen Debatte

Gibt es ein Grundrecht auf Bildung und Information, oder sollen Informationen eine Ware sein, die bezahlt werden muß?
Diese Debatte wird besonders im Zeitalter der elektronischen Daten-Speicherung und -Abfrage allgemein relevant:
Schon jetzt werden alle größeren Informationssammlungen - so z.B. wissenschaftliche Bibliographien, Bibliothekskataloge - elektronisch gespeichert. Der Zugang zu diesen elektronischen Katalogen ist nicht immer kostenlos. Oft muß man eine generelle Zugangsberechtigung erwerben oder jede einzelne Recherche muß bezahlt werden.
Doch schon im Vorfeld besteht die Gefahr einer Zwei-Klassen-Gesellschaft:
Wer keinen Internet-Zugang hat (bzw. ihn nicht bezahlen kann), kann nicht im Internet recherchieren. Genausowenig derjenige, der den Umgang mit den neuen Informations- und Kommunikationsmedien nicht gelernt hat, weil an seiner Schule die materiellen oder personellen Voraussetzungen hierfür fehlten.
Die Frage des freien Zugangs zu Informationen und des Grundrechts auf Bildung erscheint somit als eine der wichtigsten Aufgaben / Herausforderungen, die sich der Bildungspolitik heute stellen.

Hier einige Artikel, die sich mit diesem Thema befassen:

Materialien des BLK-Modellversuchs "Informatische Bildung für Lehramtsstudierende" (IBL). Die Nutzung dieser Seite für Bildungszwecke ist frei. Alle Rechte bei Pädagogik und Informatik. Die Dokumente des Modellversuchs dürfen für den privaten Gebrauch kopiert werden. Jede darüber hinaus gehende Vervielfältigung sowie die kommerzielle Nutzung bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung.
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