II. Didaktische Analyse
Anthropogene Voraussetzungen
Dieser Sprachkurs wird nicht ausdrücklich für eine bestimmte Altersgruppe empfohlen. Aus den Lerninhalten und der Art der Stoffvermittlung läßt sich jedoch schließen, daß das Programm sich in erster Linie an jugendliche und erwachsene Deutschlerner richtet.
An Computerkenntnissen brauchen die Benutzer nur die Fähigkeit, mit der Maus und der Tastatur umzugehen. Die Installation sowie der Aufbau und die Bedienung des Programms werden in den mitgelieferten Benutzerhandbüchern ausführlich erklärt. Dagegen müssen die Lernenden solide Vorkenntnisse in deutscher Sprache mitbringen, und das obwohl es sich bei dem Programm um einen Anfängerkurs handelt. Sie müssen u.a.:
An die Lehrkraft werden nur geringe Anforderungen bezüglich der Computerkenntnisse gestellt.
Sozialkulturelle Voraussetzungen
Das Programm ist so angelegt, daß der Lernende weitgehend selbständig die Lektionen bearbeiten kann. Im allgemeinen braucht man keine fremde Hilfe, denn das Programm korrigiert selbst und bietet Lösungen zur Überprüfung der eigenen Leistungen. Aus diesem Grunde eignet es sich am besten für die selbständige Arbeit zu Hause. Teile des Programms können auch im Schulunterricht bzw. im Weiterbildungsunterricht eingesetzt werden, z.B. Ausspracheübungen, Videos.
Das Programm ist nicht in bestimmte Lehrpläne eingebettet, kann jedoch als eine weitere Möglichkeit des Fremdspracherwerbs aufgefaßt werden.
Das Programm wendet sich an alle, die ihre Deutschkenntnisse auffrischen wollen oder erst anfangen, Deutsch zu lernen. Ziele dieses multimedialen Sprachkurses sind: Hörverständnis schulen, Aussprache trainieren, Wortschatz erweitern, grammatische Regeln vermitteln. Das Lernen soll möglichst praxisnah sein. Dazu sollen in erster Linie interaktive Dialoge mit dem Computer dienen. Das Lernen soll auch Spaß machen, deshalb steht eine Reihe motivierender Übungen zur Verfügung. Videos vermitteln darüber hinaus einige landesspezifische Aspekte.
"Jeder lernt anders" – deshalb läßt sich die Software an die individuellen Bedürfnisse und Voraussetzungen des Lernenden sowohl in technischen wie auch in didaktischen Belangen anpassen.
Nach jeder Übung werden die Ergebnisse bewertet. Wenn man bei einer bestimmten Aufgabe nicht weiterkommt, kann man sich die Lösung geben lassen. Wenn man mit den Übungen fertig ist, kann man sich eine Zusammenfassung des Lernerfolgs anzeigen lassen. So werden die einzelnen Fähigkeiten bewertet.
Der Sprachkurs besteht aus sechs Lektionen. Es gibt keine bemerkenswerte Schwierigkeitsabstufung zwischen ihnen. Der Lernende kann selbst bestimmen, mit welcher Lektion er anfangen möchte. Innerhalb einer Lektion hat er wiederum die Möglichkeit, selber zu entscheiden, was er als erstes macht. Er kann z.B. zuerst die richtige Aussprache üben, dann einen Dialog mit dem Computer führen und anschließend verschiedene Übungen machen. Man kann aber auch mit dem Dialog anfangen, um z.B. herauszufinden, ob man Schwierigkeiten mit der Aussprache hat, damit man dann direkt an diesen arbeiten kann. Es empfiehlt sich jedoch, die Übungen im Anschluß an das Video zu bearbeiten, denn sie bauen größtenteils auf dessen Inhalt auf.
Es steht eine breite Palette motivierender Übungen zur Verfügung:
Es kann jederzeit zwischen den einzelnen Bereichen der Lektion sowie zwischen den Lektionen selbst gewechselt werden. Es besteht die Möglichkeit, den Dialog / das Video anzuhalten, um z.B. die Übersetzung eines Wortes aufzurufen oder die Aussprache eines Satzes zu üben.
Für die Ausführung des Programms sind 30 MB verfügbarer Speicherplatz auf der Festplatte notwendig. Außerdem benötigt man eine Video- und eine Soundkarte sowie ein Mikrofon und Lautsprecher oder Kopfhörer. Es werden zwei Benutzerhandbücher mitgeliefert, in denen der Aufbau des Programms erklärt wird.
Das Programm bietet die Möglichkeit, mit Hilfe von zahlreichen Einstellungen den Schwierigkeitsgrad zu steuern und die einzelnen Lernbereiche an die eigenen Bedürfnisse optimal anzupassen:
Es kann auch jederzeit die Übersetzungshilfe eingeblendet werden.